O’QUVCHILARDA KITOBXONLIK MADANIYATINI TADQIQ ETISHNING TARIXIY-FALSAFIY MOHIYATI,OLIMLAR ASARLARIDA ILMIY YORITILISHI
Abstract
Kitobning mohiyati haqida uning dastlabki kelib chiqishi tarixit-falsafiy etnologiyasi haqida yozilgan ushbu malola. Mutolaa madaniyati kishining manbaani to`laqonli tushunishi,undan zavq olishi, muallif fikri va g`oyasini anglash hamda uni baholay olishi kabi xususiyatlarga ega bo`lishini ta`minlaydi. Kitob mutolaasi insonni bevosita amaliyotga kirishish, hayot bilan uyg`unlashish, ma`naviy foyda olishga yo`naltirishi haqida ma’lumot beradi.
References
1. Adizova T.M. Psixokorrеksiya. − T.2005.
1. 2. V.N.Gurov ijtimoiy pedagogik ishni tashkil qilish tajribasi // Pedagogika, 1993, № 3.
2. K.G.Selevko Bola qiziqishlari asosida o’quv jarayonining differentatsiyalashuvi.-M., 1996. 19. N.Maandi Mening orzuimdagi maktab // Xalq ta’lim, 1995,
3. Egamberdiyeva Nodira. Ijtimoiy Pedagogika. Toshkent 2002.
4. Berdiqulov.Q.G’. “Zamonaviy jamiyatda xizmatlar sohasining o’rni qanday?”. Manba: O’zbekiston Respublikasi Davlat statistika qo’mitasining
5. A.Xoliqov. Pedagogik mahorat. Toshkent milliy iqtisodiyot 2011 yil
6. Xarlamov I.F. Pedagogika. – M.: Gardariki, 1999. – 520 s
7. R.A.Mavlonova, N.H.Rahmonjova, K.O.Matnazarova, M.K.Shirinov, S .IIafizov.”Umumiy pedagogika” 2018 yil
8. S.I.Mirhayitova “Pedagogik texnologiya” O’quv qo’llanma 2020yil Toshkent Iqtisodiyot.
