TA’LIMDA IJTIMOIY-HISSIY INTELLEKTNING TUTGAN O‘RNI
Keywords:
hissiyot, Ijtimoiy-hissiy intellekt, hissiyot turlari, zamonaviy maktab ta’limi, psixokorreksiya.Abstract
Maqolada o‘quvchilarning o‘zini anglash, his-tuyg‘ularini boshqarish, empatiya, samarali muloqot va mas’uliyatli qaror qabul qilish ko‘nikmalarini shakllantirish ta’lim samaradorligini oshirishi asoslab beriladi. Shuningdek, ijtimoiy-hissiy ko‘nikmalarni rivojlantirish orqali sinfda ijobiy psixologik muhit yaratish, nizolarni kamaytirish va o‘quvchilarning motivatsiyasini kuchaytirish mumkinligi ta’kidlanadi. Ta’lim tizimida ijtimoiy-hissiy intellektni rivojlantirish o‘quvchilarni nafaqat bilimli, balki ruhiy barqaror, ijtimoiy faol va hayotga tayyor shaxs sifatida shakllantirishning muhim omili ekanligi qayd etiladi.
References
1 .В.Я.Мачнев,Е.И.Чердымова. СОЦИАЛЬНЫЙ И ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ. Монография. Самара Издательство Самарского университета 2022г.148 с.
2. Normurodova N., Azizova S. (2025). Boshlang‘ich ta’lim jarayonida o‘quvchilarning emotsional intellektini rivojlantirish yo‘llari. – Boshlang‘ich ta’limda emotsional intellektni shakllantirish usullari.
3. Shamshaddinova R. S. (2024). Boshlang‘ich ta’limda o‘quvchilarning emotsional intellektini rivojlantirishning pedagogik asoslari. – Ta’lim jarayonida emotsional intellekt pedagogik asoslari.
4. Abdullayev R. R. (2025). O‘qituvchi va o‘quvchilar o‘rtasidagi emotsional munosabatlar: ta’lim samaradorligining psixologik asosi. – Ta’lim muhitida hissiy aloqalar va emotsional intellekt.
5. Karakulova U. A., Rejepbayeva A. Z. (2025). Hissiy intellektning o‘quv jarayoniga ta’siri. – Emotsional intellekt va uning ta’lim jarayonidagi roli.
6. Nazokatxon R. (2024). Talabalarni o‘qitish sifatini oshirishda ijtimoiy yetuklikning psixologik determinantlari. – Ijtimoiy yetuklik va ta’lim sifati bog‘liqligi.
