ОБ ПРИМЕНЕНИИ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И ИСКУССТВЕНЕНОГО ИНТЕЛЛЕКТА В ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ КЫРГЫЗСКОМУ ЯЗЫКУ
Keywords:
Кыргызский язык, педагогическое образование, искусственный интеллект, информационно-коммуникационные технологии, мультимедиа, цифровизация, языковая компетенция, обучение, инновации, образование.Abstract
В статье рассматривается актуальный вопрос применения информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) и искусственного интеллекта (ИИ) в процессе обучения кыргызскому языку студентов педагогических специальностей. Автор подчеркивает, что цифровизация образования создает новые возможности для повышения эффективности языковой подготовки будущих педагогов. Использование мультимедийных ресурсов, онлайн-платформ и интеллектуальных систем способствует развитию коммуникативных, языковых и цифровых компетенций обучающихся. В работе выделяются ключевые преимущества интеграции ИИ в обучение кыргызской лингвистике: индивидуализация учебного процесса, автоматизированный анализ ошибок, интерактивное развитие речи и создание цифровых корпусов кыргызского языка. Статья раскрывает методические аспекты использования цифровых инструментов и их влияние на повышение мотивации студентов, а также на качество педагогической подготовки. Сделан вывод о необходимости системного внедрения ИКТ и ИИ в образовательный процесс как важного фактора модернизации высшего педагогического образования Кыргызстана.
References
1. Instructional design of smart technology use in teacher digital educational environment / G. B. Sarzhanova, R. S. Bobesh, G. Zh. Smagulova [et al.] // Education and Science Journal. – 2023. – Vol. 25, No. 9. – P. 197-230. – DOI 10.17853/1994-5639-2023-9-12-45
2. Исманова А.К. (2020). Развитие языковой компетенции студентов в условиях многоязычного образования. Вестник педагогических наук Кыргызстана, №3, с. 45–50.
3. Иманалиева Н.Т. (2021). Информационные технологии в обучении государственному языку. Современное образование, №4, с. 27–31.
4. Жолдошева Э.М. (2022). Эффективность использования мультимедиа в преподавании кыргызского языка. Педагогика и инновации, №2, с. 34–38.
5. Токтомушева М.С. (2021). Методика преподавания кыргызского языка в условиях цифрового обучения. Язык и культура, №6, с. 52–56.
6. Supporting the Development of Digitally Competent VET Teachers in Serbia and Russia / E. Burns, E. Silvennoinen, V. A. Kopnov [et al.] // Education and Science Journal. – 2020. – Vol. 22, No. 9. – P. 174-203. – DOI 10.17853/1994-5639-2020-9-174-203
7. University students' ambition levels and vocational tendencies associated with common culture / H. M. Danaa, M. M. Almzary, W. N. Halasa [et al.] // Education and Science Journal. – 2022. – Vol. 24, No. 6. – P. 153-176. – DOI 10.17853/1994-5639-2022-6-153-176.
8. Научная дискуссия: Вопросы филологии и методики преподавания иностранных языков. Сборник статей по материалам Международной научно-практической конференции (6-7 апреля 2023 года) Выпуск 7. Нижний Новгород 2023 с 66-71
9. Адзиева Э.С. Развитие языковой компетенции: проблемы и подходы // Гуманитарные научные исследования. 2019. № 2 [Электронный ресурс]. URL: https://human.snauka.ru/2019/02/25614
10. Хилкова М.Н., Руснак А.А. Особенности профессиональной лингвистической подготовки студентов старших курсов педагогических вузов // Современные научные исследования и инновации. 2019. № 7 [Электронный ресурс]. URL: https://web.snauka.ru/issues/2019/07/90007
