This is an outdated version published on 2026-04-06. Read the most recent version.

BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUV DARSLARIDA O‘QUVCHILARNING O‘QUV-BILISH MOTIVATSIYASINI SHAKLLANTIRISHNING PEDAGOGIK SHART-SHAROITLARI

Authors

  • Bektursinova Azada Alimbetovna Ajiniyoz nomidagi Nukus davlat pedagogika instituti Pedagogika mutaxassisligi 1-kurs magistranti, tel: +93 360 47-77, e-mail: [email protected] Author

Keywords:

O‘quv-bilish motivatsiyasi, boshlang‘ich ta’lim, pedagogik shart-sharoitlar, o‘quv faoliyati, interfaol metodlar, o‘yin texnologiyalari.

Abstract

Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quv darslarida o‘quvchilarning o‘quv-bilish motivatsiyasini shakllantirishning pedagogik shart-sharoitlari yoritib berilgan. Tadqiqot jarayonida o‘quv-bilish motivatsiyasining mazmuni, uning boshlang‘ich sinf o‘quvchilari shaxsini rivojlantirishdagi ahamiyati hamda dars jarayonida motivatsiyani rivojlantirishga xizmat qiluvchi omillar tahlil qilingan. Shuningdek, interfaol metodlar, o‘yin texnologiyalari, muammoli vaziyatlar yaratish, rag‘batlantirish va o‘quvchilarning yosh xususiyatlarini inobatga olish orqali o‘quv-bilish motivatsiyasini shakllantirishning samarali pedagogik shart-sharoitlari asoslab berilgan.

References

1. Виготский, Л. С. Психология развития человека. — Москва: Педагогика, 1984

2. Брунер, Дж. Образование: процессы и структура обучения. — Москва: Просвещение, 1999

3. Axmedova, M. Boshlang‘ich ta’lim metodikasi. — Toshkent: O‘zbekiston, 2015

4. Karimova, N. Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida motivatsiyani shakllantirish. -Toshkent: Ta’lim, 2020

5. Tursunov, F. O‘quvchilarda bilishga bo‘lgan qiziqishni rivojlantirish. — Toshkent: Fan va Ta’lim, 2019

Downloads

Published

2026-04-06 — Updated on 2026-04-06

Versions

Issue

Vol. 1 No. 1 (2026): Ta’lim jarayonida integrativ yondashuv: nazariya va amaliyot asosida hayotiy ko‘nikmalarni rivojlantirish

Section

Articles