IJTIMOIY-HISSIY TA’LIM VA HAYOTIY KO‘NIKMALAR: NAZARIY TAHLIL VA AMALIY IMKONIYATLAR
Keywords:
Ijtimoiy-hissiy ta’lim, hayotiy ko‘nikmalar, kompetensiya, shaxsiy rivojlanish, pedagogik yondashuvlar, samaradorlik.Abstract
Mazkur maqolada ijtimoiy-hissiy ta’limning mazmuni va uning ta’lim oluvchilarda hayotiy ko‘nikmalarni shakllantirishdagi ahamiyati nazariy jihatdan tahlil qilinadi. Ijtimoiy-hissiy kompetensiyalarning shaxsiy, ijtimoiy va akademik rivojga ta’siri yoritiladi. Shuningdek, ta’lim jarayonida ijtimoiy-hissiy ta’limni joriy etishning amaliy imkoniyatlari va samarali pedagogik yondashuvlar tahlil qilinadi.
References
1. O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi. Kompetensiyaviy yondashuv asosida ta’limni tashkil etish bo‘yicha metodik tavsiyalar. Toshkent: Respublika ta’lim markazi. 2022.
2. Yo‘ldoshev, J. G‘., Usmonov, S. A. Zamonaviy pedagogik texnologiyalar. Toshkent: O‘qituvchi. 2018.
3. G‘aniyev, B. S. Shaxs psixologiyasi va ijtimoiy moslashuv. Toshkent: Fan va texnologiyalar. 2019.
4. Karimova, M. R. Umumiy ta’lim muassasalarida ijtimoiy-hissiy kompetensiyalarni shakllantirish masalalari. Pedagogik ta’lim. 2021. 3(2), 45–51.
5. Mirzayeva, D. A. Ta’lim jarayonida o‘quvchilarning hissiy rivojlanish xususiyatlari. Psixologiya. 2020. 4(1), 33–38.
