FANLARARO INTEGRATSIYA ASOSIDA TA’LIM SAMARADORLIGINI TA’MINLASHNING PEDAGOGIK-PSIXOLOGIK JIHATLARI
Keywords:
integrativ yondashuv, fanlararo integratsiya, ta’lim samaradorligi, pedagogik omillar, psixologik omillar, motivatsiya, kognitiv faollik, o‘quv jarayoni, ta’lim sifati, kompetensiya.Abstract
Maqolada fanlararo integratsiya asosida ta’lim samaradorligini ta’minlashning pedagogik va psixologik omillari tahlil qilinadi. Integrativ yondashuv o‘quv jarayonida motivatsiya, kognitiv faollik va mustaqil fikrlashni rivojlantirishga ta’sir etadi. Shuningdek, integrativ ta’limni samarali tashkil etish mexanizmlari va shart-sharoitlari yoritiladi, pedagogik tavsiyalar beriladi.
References
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining Farmoni. “Yoshlarni qo‘llab-quvvatlash va ta’lim tizimini rivojlantirishga doir chora-tadbirlar”. Toshkent, 2019–2023.
2. Qodirova, M. Pedagogik psixologiya asoslari va ta’lim jarayonida integratsiya. Toshkent: O‘qituvchi, 2018.
3. Karimov, T. Fanlararo integratsiya metodikasi va innovatsion yondashuvlar. Toshkent: Sharq, 2021.
4. Rustamov, B. Maktablarda integrativ ta’lim tizimi va uning psixologik asoslari. Toshkent: O‘qituvchi, 2020.
5. Islomov, R. Ta’limda fanlararo yondashuvlar: nazariy va amaliy jihatlar. Toshkent: Ilm-Ziyo, 2022.
