TA’LIM SIFATI MONITORINGINING KONSEPTUAL ASOSLARI VA UNI ELEKTRON TIZIMLAR ORQALI AMALGA OSHIRISH IMKONIYATLARI
Keywords:
ta’lim sifati, monitoring, pedagogik monitoring, elektron tizimlar, raqamli ta’lim, ta’lim boshqaruvi, baholash, monitoring samaradorligi.Abstract
Mazkur maqolada ta’lim sifati monitoringining konseptual asoslari, uning zamonaviy pedagogik talqini hamda ta’lim jarayonini boshqarishdagi o‘rni ilmiy jihatdan tahlil etilgan. Tadqiqotda monitoring tushunchasining mazmuni, vazifalari va funksiyalari tizimli yondashuv asosida yoritilib, uning ta’lim sifatini ta’minlashdagi strategik ahamiyati asoslab berilgan. Shuningdek, maqolada ta’lim sifati monitoringini samarali tashkil etishda elektron tizimlarning roli, ularning imkoniyatlari va afzalliklari ko‘rib chiqilgan. Elektron monitoring tizimlari ta’lim jarayonini real vaqt rejimida kuzatish, ma’lumotlarni tezkor tahlil qilish, boshqaruv qarorlarini ilmiy asoslash hamda ta’lim natijalarini prognozlash imkonini berishi aniqlangan. Tadqiqot natijalari raqamli texnologiyalarga asoslangan monitoring tizimlari ta’lim sifatini oshirish va boshqaruv samaradorligini kuchaytirishda muhim omil ekanligini ko‘rsatadi.
References
1. UNESCO. (2017). Education Quality Monitoring: Global Education Monitoring Report. Paris: UNESCO Publishing.
2. OECD. (2019). Educational Evaluation and Monitoring Systems. Paris: OECD Publishing.
3. Ishmuhamedov R., Yuldashev M. (2020). Ta’limda innovatsion pedagogik texnologiyalar. Toshkent: Fan va texnologiya.
4. Muslimov N.A. (2018). Pedagogik monitoring asoslari. Toshkent: O‘qituvchi nashriyoti.
5. World Bank. (2020). Digital Technologies in Education Monitoring. Washington DC.
6. Anderson L., Krathwohl D. (2001). A Taxonomy for Learning, Teaching and Assessing. New York: Longman.
7. Stufflebeam D. (2003). The CIPP Model for Evaluation. Boston: Kluwer Academic Publishers.
8. Selwyn N. (2016). Education and Technology: Key Issues and Debates. London: Bloomsbury Academic.
9. Spector J. (2014). Foundations of Educational Technology. New York: Routledge.
10. Xodjaev B.X. (2019). Ta’lim sifatini boshqarish nazariyasi. Toshkent: Tafakkur nashriyoti.
