ALALIYALI BOLALAR BILAN LOGOPEDIK ISHLARNI TASHKIL ETISHNING SAMARALI USULLARI
Abstract
Ushbu maqolada alaliyali bolalar bilan logopedik ishni tashkil etishning samarali usullari ko‘rib chiqilgan. Alaliyaning motor, sensor va sensomotor shakllari, ularning o‘ziga xos belgilari, tekshiruv mazmuni hamda korreksion ishning bosqichlari va yo‘nalishlari yoritilgan. Maqolada impressiv va ekspressiv nutqni rivojlantirish, artikulyatsion va motor mashqlar, o‘yin hamda zamonaviy texnologiyalardan foydalanish va oila bilan hamkorlik masalalari bayon qilingan. Maqola logopedlar, defektologlar, maktabgacha ta’lim tarbiyachilari, ota-onalar hamda maxsus pedagogika yo‘nalishi talabalari uchun mo‘ljallangan.
References
1. O‘zbekiston Respublikasining «Maktabgacha ta’lim va tarbiya to‘g‘risida»gi Qonuni. 2019-yil 16-dekabr, O‘RQ-595-son.
2. «Ilk qadam» maktabgacha ta’lim tashkilotlarining davlat o‘quv dasturi. – Toshkent, 2018.
3. Ayupova M.Yu. Logopediya. – Toshkent: O‘zbekiston faylasuflari milliy jamiyati, 2007.
4. Ahmedova Z.M., Ayupova M.Yu., Hamidova M.P. Logopedik o‘yin. – Toshkent.
5. Mo‘minova L.R., Ayupova M.Yu. Bolalarda dizartriya nutq kamchiligini bartaraf etish texnologiyalari. – Toshkent, 2017.
6. Левина Р.Е. Основы теории и практики логопедии. – Москва: Просвещение, 1968.
7. Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. Устранение общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста. – Москва: Айрис-пресс, 2008.
8. Волкова Л.С. (ред.) Логопедия. – Москва: Владос, 2008.
