MAKTABGACHA TALIM TASHKILOTI RAHBARINING BOSHQARUV OMILI
Abstract
Ushbu ilmiy tadqiqotda maktabgacha talim tashkiloti rahbarining empatik kompetensiyasining samarali boshqaruv omili sifatida organilishi muhim vazifa sifatida qaraladi. Tadqiqotning maqsadi empatik kompetensiyani nazariy jihatdan asoslab, uning tarkibiy elementlarini aniqlash, baholash vositalarini ishlab chiqish va rivojlantirish usullarini taklif etishdan iborat. Tadqiqotda nazariy tahlil, pedagogik kuzatish, anketalar, suhbat va matematik statistik tahlil metodlari qollanilgan. Tadqiqot natijalariga kora, maktabgacha talim tashkiloti rahbarining empatik kompetensiyasi kognitiv (boshqa shaxslarning fikrlari va hissiyotlarini tushunish), emotsional (hissiyotlarga munosabat bildirish), motivatsional (yordam berish istagi) va amaliy (muammolarni hal qilish) elementlardan iborat.
References
1. Abdullayev A.A. Maktabgacha talim tashkilotlarida boshqaruv samaradorligi / A.A. Abdullayev // Pedagogika va psixologiya. – 2020. – № 3. – B. 45-52.
2. Ahmadova M.B. Empatik kompetensiya tushunchasi va uning mohiyati / M.B. Ahmadova // Talim menejmenti. – 2019. – № 2. – B. 78-85.
3. Karimova S.T. Maktabgacha talim tashkiloti rahbarining professional kompetensiyasi / S.T. Karimova // Bolalar psixologiyasi va pedagogikasi. – 2021. – № 4. – B. 112-119.
4. Rogers K. Empatik tushunish psixologiyasi / K. Rogers; tarj. – Toshkent: Oqituvchi, 1998. – 256 b.
5. Petrovskiy A.V. Shaxsning ijtimoiy-psixologik xususiyatlari / A.V. Petrovskiy. – Moskva: Prosveshchenie, 1986. – 320 b.
6. Slastenin V.A. Pedagogik faoliyatda empatik kompetensiya / V.A. Slastenin. – Moskva: Akademiya, 2000. – 288 b.
7. Klimov E.A. Professional faoliyatda empatik kompetensiya / E.A. Klimov. – Moskva: Izdatelstvo MGU, 1991. – 345 b.
8. Kuzmina N.V. Oqituvchining professional kompetensiyasi / N.V. Kuzmina. – Moskva: Pedagogika, 1993. – 276 b.
9. Feldshteyn D.I. Bolalar rivojlanishida pedagogning roli / D.I. Feldshteyn. – Moskva: Pedagogika, 1989. – 312 b.
10. Ozbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi. Maktabgacha talimni rivojlantirish dasturi. – Toshkent, 2021. – 68 b.
