O‘ZBEKISTON OLIY TA’LIM TIZIMIDA PROFESSOR-O‘QITUVCHILAR MOTIVATSIYASINI OSHIRISHGA YO‘NALTIRILGAN ISLOHOTLARNING BOSHQARUV SAMARADORLIGIGA TA’SIRI

Abstract

Mazkur maqolada O‘zbekiston oliy ta’lim tizimida professor-o‘qituvchilar motivatsiyasini oshirishga qaratilgan islohotlarning boshqaruv samaradorligiga ta’siri ilmiy jihatdan tahlil qilinadi. Tadqiqotda motivatsiyaning nazariy asoslari, uning boshqaruv tizimidagi o‘rni, shuningdek, so‘nggi yillarda amalga oshirilgan islohotlarning pedagogik faoliyat samaradorligiga ta’siri yoritilgan. Muallif tomonidan motivatsiyani boshqarish mexanizmlarini takomillashtirish orqali ta’lim sifatini oshirish yo‘llari asoslab berilgan.