PEDAGOGIKA TA’LIM YO‘NALISHI TALABALARIDA RAQAMLI FUQAROLIK MADANIYATINI SHAKLLANTIRISHNING PEDAGOGIK SHART-SHAROITLARI
Abstract
Maqolada pedagogika ta’lim yo‘nalishi talabalarida raqamli fuqarolik madaniyatini shakllantirishning pedagogik shart-sharoitlari nazariy asoslangan. Tadqiqot 2020–2025-yillarda nashr etilgan to‘rtta milliy va bitta xorijiy manbaning kontent-tahlili, qiyosiy tahlili, konseptual sintezi hamda pedagogik modellashtirishga tayangan. Raqamli fuqarolik madaniyati axboriy-media savodxonlik, huquqiy-etik mas’uliyat, kiberxavfsizlik va maxfiylik, raqamli muloqot va hamkorlik, fuqarolik ishtiroki hamda refleksiv o‘zini boshqarish birligi sifatida aniqlashtirilgan. Mazmuniy integratsiya, faoliyatga asoslangan ta’lim, etik-huquqiy va xavfsiz muhit, hamkorlikdagi raqamli ishtirok, refleksiya va monitoring asosiy pedagogik shart-sharoitlar sifatida tavsiflangan.
References
1. Maqsudov U.Q., Qosimova G.E. Talabalarda media savodxonlikni oshirishning pedagogik asoslari // Oriental Renaissance (ORIENS). – 2022. – 2(11). – B. 988–995.
2. Sayidova N.S. Pedagogik faoliyatda raqamli kompetensiyalar: o‘quv-uslubiy majmua. – Buxoro: BuxDU, 2024. – 103 b.
3. Sharifova M.M. Raqamli kommunikatsiya muhitida yoshlar axloqiy madaniyatining shakllanishi // Oriental Renaissance (ORIENS). – 2025. – 5(10). – B. 295–305.
4. Madaliyev B.E. Talabalarda axboriy-analitik kompetentlikni rivojlantirish tuzilmasi va komponentlari // Tadbirkorlik va pedagogika ilmiy-uslubiy jurnali. – 2025. – 4(2). – B. 245–258.
5. McGrew S. Learning to evaluate: An intervention in civic online reasoning // Computers & Education. – 2020. – Vol. 145. – Article 103711. – DOI: 10.1016/j.compedu.2019.103711.
