МЕТОДОЛОГИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТЕХНОЛОГИЙ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ К ИЗУЧЕНИЮ РУССКОГО ЯЗЫКА У ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ
Abstract
В статье анализируется методология использования технологий искусственного интеллекта для повышения мотивации изучающих русский язык как иностранный с научной, теоретической и практической точек зрения. В ходе исследования изучалась мотивационная эффективность адаптивных систем обучения, интерактивных платформ на основе искусственного интеллекта и цифровых инструментов. Экспериментальные результаты показали, что технологии искусственного интеллекта обеспечивают индивидуальный подход и значительно повышают активность и внутреннюю мотивацию студентов в процессе обучения.
References
1. Гальскова Н. Современная методика обучения иностранным языкам. М., 2020.
2. Пассов Е. Коммуникативный метод обучения языкам. М., 2018.
3. Holmes W. Artifi cial Intelligence in Education. – London. 2020.
4. Warschauer M. Technology and Language Learning. – Cambridge, 2019.
5. Ахмедова М. Мотивация обучения иноязычных студентов. М., 2019.
6. Мусаева, А. (2025). Воздействие на мотивацию и эмоциональный интеллект в процессе обучения. Современная наука и исследования , 4 (3), 260–270. Получено с https://inlibrary.uz/index.php/science-research/article/view/73337.
7. Мусаева, А. (2025). Теоретические основы формирования коммуникативной компетенции учащихся. Современная наука и исследования, 4 (5). Получено с https://inlibrary.uz/index.php/science-research/article/view/87115.
8. Мусаева, А. (2025). Современный методический подход преподавания дисциплины русский язык: основа качественного образования. Modern Science and Research, 4(4), 668–674. Retrieved from https://inlibrary.uz/index.php/science-research/article/view/79292
9. Мусаева Амина Караматовна. (2025). Цифровизация образования как глобальный тренд. икро журнал, 15(02), 1088–1098. извлечено от https://inlibrary.uz/index.php/iqro/article/view/104768
10. Мусаева А., Каландарова Н. (2025). Мотивация как фактор коммуникации среди студентов. Современная наука и исследования , 4 (5), 348–364. Получено с https://inlibrary.uz/index.php/science-research/article/view/92428.
11. Мусаева Амина Караматовна. (2025). Роль мотивации в коммуникации студентов и формирование компетенций в образовательном процессе. икро журнал, 15(02), 451–456. извлечено от https://inlibrary.uz/index.php/iqro/article/view/104640
12. Musayeva Amina Karamatovna. (2024). Improving the quality of the higher education process based on innovative approaches. journal of education, ethics and value, 3(9), 95–100. Retrieved from https://jeev.innovascience.uz/index.php/jeev/article/view/871
