HOMERNING «ILIADA» VA «ODISSEYA» DOSTONLARINI AKADEMIK LITSEYDA O‘QITISH: MAZMUN, METODIKA VA ZAMONAVIY YONDASHUVLAR

Authors

  • Egamberdiyeva Vazira G‘ulomovna Ona tili va adabiyot fani bosh o‘qituvchisi Guliston davlat universiteti akademik litseyi Author

Keywords:

Homer, «Iliada», «Odisseya», akademik litsey, jahon adabiyoti, qahramonlik eposi, interfaol metod, qiyosiy tahlil, tanqidiy fikrlash.

Abstract

Maqolada Homerning «Iliada» va «Odisseya» dostonlarini akademik litseyda o‘qitishning mazmuni, ta’limiy-tarbiyaviy ahamiyati va metodik asoslari yoritilgan. Dostonlarning badiiy xususiyatlari tahlil qilingan, o‘qitishda uchraydigan asosiy qiyinchiliklar (hajmning kattaligi, uslub murakkabligi, mifologik bilimlarning yetishmasligi, davr masofasi) aniqlangan. Muammolarni hal etish uchun tanlab o‘qish, qiyosiy tahlil, interfaol metodlar va axborot texnologiyalaridan foydalanish tavsiya etiladi.

References

1. Гомер. Илиада. Перевод Н. И. Гнедича. (Turli nashrlari.)

2. Гомер. Одиссея. Перевод В. А. Жуковского. (Turli nashrlari.)

3. «Adabiyot» darsligi T.2022

4. Ziyonet ta’lim portali: jahon adabiyoti bo‘yicha materiallar. https://www.ziyonet.uz

Downloads

Published

2026-10-11

Issue

Vol. 3 No. 10 (2026): Economics, management, and digital innovation in education: contemporary trends and approaches

Section

Articles