BOSHLANGʻICH TAʼLIMDA RAQAMLI TEXNOLOGIYALARDAN FOYDALANISH SAMARADORLIGINI OSHIRISH YOʻLLARI
Abstract
Ushbu maqolada boshlangʻich taʼlim tizimida raqamli texnologiyalardan foydalanishning hozirgi holati, mavjud muammolar va ularning samaradorligini oshirish yoʻllari tahlil qilingan. Kichik maktab yoshidagi oʻquvchilarning psixologik-fiziologik xususiyatlarini hisobga olgan holda, dars jarayonlariga multimedia, interaktiv oʻyinlar va sunʼiy intellekt elementlarini joriy etish metodikasi yoritilgan. Shuningdek, boshlangʻich sinf oʻqituvchilarining raqamli kompetensiyasini rivojlantirish boʻyicha amaliy tavsiyalar ishlab chiqilgan.
References
1. Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 29-apreldagi "Oʻzbekiston Respublikasi Xalq taʼlimi tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash toʻgʻrisida"gi PF-5712-son Farmoni.
2. Ибрагимов Х. И., Абдуллаева Ш. А. "Педагогика теорияси" — Тошкент, 2008.
3. Papert, S. (1980). *Mindstorms: Children, Computers, and Powerful Ideas*. Basic Books.
4. Prensky, M. (2001). *Digital Natives, Digital Immigrants*. On the Horizon, 9(5), 1-6.
