РАЗВИТИЕ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ В СИСТЕМЕ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ ТРАНСПОРТНОГО ПРОФИЛЯ
Abstract
В статье рассматривается проблема формирования межкультурной компетенции у студентов транспортных специальностей в условиях глобализации логистических цепочек и интернационализации профессиональной деятельности. Цель исследования заключается в разработке, апробации и оценке эффективности педагогической модели развития межкультурной компетенции в образовательном процессе вузов транспортного профиля. В работе применён квазиэкспериментальный дизайн с использованием смешанных методов. Участниками выступили 120 студентов 3–4 курсов, разделённых на экспериментальную и контрольную группы. В качестве диагностического инструментария использовалась адаптированная версия опросника Intercultural Development Inventory (IDI), кейс-задания, рефлексивные эссе и экспертные оценки преподавателей. Результаты показали статистически значимый рост уровня межкультурной чувствительности, коммуникативной гибкости и критического культурного осознания в экспериментальной группе. Обсуждаются теоретические и практические импликации полученных данных, ограничения исследования и перспективы внедрения модели в учебные планы. Сделан вывод о необходимости системной интеграции межкультурного компонента в профессиональную подготовку транспортников через междисциплинарные модули, имитационное моделирование и цифровые коллаборации.
References
1. Hammer, M. R., Bennett, M. J., & Wiseman, R. Measuring intercultural sensitivity: The intercultural development inventory // International Journal of Intercultural Relations. – 2003. – Vol. 27, № 4. – P. 421–443.
2. Deardorff, D. K. The identification and assessment of intercultural competence as a student outcome of internationalization // Journal of Studies in International Education. – 2006. – Vol. 10, № 3. – P. 241–266.
3. Byram, M. Teaching and Assessing Intercultural Communicative Competence. – Clevedon: Multilingual Matters, 1997. – 168 p.
4. Altbach, P. G., & Knight, J. The internationalization of higher education: Motivations and realities // Journal of Studies in International Education. – 2007. – Vol. 11, № 3–4. – P. 290–305.
5. Садыхова, Г. Н. Межкультурная компетенция в профессиональной подготовке специалистов транспортного профиля: монография. – М.: Транспорт, 2021. – 214 с.
6. Кузьмина, Н. В., & Петров, А. С. Интеграция межкультурного компонента в инженерное образование: методическое пособие. – СПб.: Политех-Пресс, 2023. – 148 с.
