OLIY TA'LIM MUASSASALARIDA INGLIZ TILINI O'QITISHDA KOMMUNIKATIV METODLARNING SAMARADORLIGINI OSHIRISH
Abstract
Ushbu ilmiy maqolada oliy ta'lim tizimida ingliz tilini o'qitish jarayonida kommunikativ yondashuvning nazariy asoslari va amaliy qo'llanilishi tahlil qilinadi. Maqolaning asosiy maqsadi – an'anaviy grammatik-tarjima usullaridan farqli o'laroq, talabalarda haqiqiy muloqot ko'nikmalarini shakllantirishga qaratilgan kommunikativ metodlarning samaradorligini oshirish yo'llarini ishlab chiqishdir. Tadqiqot davomida zamonaviy pedagogik texnologiyalar, jumladan, rolli o'yinlar, loyiha ishlari, diskussiyalar va raqamli vositalardan foydalanish orqali talabalarning lingvistik kompetensiyasi hamda kommunikativ madaniyatini rivojlantirish masalalari yoritilgan. Maqolada kommunikativ yondashuvni amalga oshirishda uchraydigan to'siqlar (psixologik, metodik va texnik) va ularni bartaraf etish strategiyalari keltirilgan. Tadqiqot natijalari shuni ko'rsatadiki, interaktiv metodlardan tizimli foydalanish talabalarning motivatsiyasini oshiradi, til bilish darajasini chuqurlashtiradi va ularni kelajakdagi kasbiy faoliyatda xalqaro miqyosda raqobatbardosh bo'lishga tayyorlaydi.
References
1. Crystal, D. English as a Global Language. – Cambridge: Cambridge University Press, 2003. – P. 45-67.
2. Richards, J.C., Rodgers T.S. Approaches and Methods in Language Teaching. – 3rd ed. – Cambridge: Cambridge University Press, 2014. – P. 12-15.
3. O'zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi. Xorijiy tillarni o'qitish sifatini oshirish chora-tadbirlari to'g'risida: Qaror. – Toshkent, 2020. – 12 b.
4. Hymes, D. On Communicative Competence // Sociolinguistics / Eds. J.B. Pride, J. Holmes. – Harmondsworth: Penguin, 1972. – P. 269-293.
5. Littlewood, W. Communicative Language Teaching: An Introduction. – Cambridge: Cambridge University Press, 1981. – P. 6-9.
6. Celce-Murcia, M., Olshtain E. Discourse and Context in Language Teaching. – Cambridge: Cambridge University Press, 2000. – P. 33-35.
7. Brown, H.D. Teaching by Principles: An Interactive Approach to Language Pedagogy. – 3rd ed. – White Plains: Pearson Education, 2007. – P. 145-148.
8. Harmer, J. The Practice of English Language Teaching. – 5th ed. – Harlow: Pearson, 2015. – P. 55-58.
