KREATIVLIK O‘QITUVCHI INNOVATSION FAOLIYATIDA FANLARARO ALOQALARNING USLUBIY VA DIDAKTIK ASOSLARI
Abstract
Ushbu maqolada “kreativlik” tushunchasining mazmuni, pedagogik faoliyatdagi ahamiyati, uni rivojlantirish omillari va vositalari ilmiy-nazariy jihatdan yoritib berilgan, o‘qituvchining kreativligi va uning innovatsion faoliyatdagi ahamiyati tahlil qilingan. Shuningdek, fanlararo aloqalarni tashkil etishning uslubiy va didaktik asoslari yoritilgan. Ta’lim jarayonida integratsiyalashgan yondashuvning samaradorligi asoslab berilgan. Kreativ yondashuv orqali o‘quvchilarning mustaqil fikrlashi va bilimlarni chuqur o‘zlashtirishi ta’minlanishi ko‘rsatib o‘tilgan.
References
1. Shavkatovna, X. M. (2025). Pedagogik nazorat va baholash. ZAMONAVIY ILM-FAN VA INNOVATSIYALAR NAZARIYASI, 2(6), 124-126
2. Guilford, J. P. (1950). Creativity. American Psychologist, 5(9), 444–454
3. Sh. R. Toshpulatov. Innovatsion faoliyatni boshqarish. Tashkent: O'zbekiston Milliy Universiteti nashriyoti.2015.
4. Bashmakov A. I. Kreativnaya pedagogika. Metodologiya, teoriya, praktika. -M: BINOM. Laboratoriya znaniy, 2014
5. Qoraev, S. (2016). Specific features of interdisciplinary coherence and interoperability. “Education, Science and Innovation,” 2 (2), 45-50.
6. Saydulloyevich, O. Y. (2024). TALABALARNI MANAVIY-AXLOQIY TARBIYALASHDA ABU HOMID G'AZZOLIY ASARLARIDAN FOYDALANISHNING PEDAGOGIK ASOSLARI. O'ZBEKISTONDA FANLARARO INNOVATSIYALAR VA ILMIY TADQIQOTLAR JURNALI, 3(35), 511- 516
7. Torrance, E. P. (1974). Torrance Tests of Creative Thinking. Personnel Press.
8. Barakayevich, Q. S., & Baxtiyorovna, A. S. (2021). Xalqaro dastur talabalari asosida innovatsion ta'lim muhitini yaratish. Integration of science, education and practice. scientific-methodical journal, 1(02), 132-137.
9. BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARINING KREATIV KOMPETENSIYALARINI INTEGRATIV YONDASHUV ASOSIDA TAKOMILLASHTIRISH METODIKASI file:///C:/users/i7/Downloads/429-433
10. O‘qituvchilarda kreativlikni rivojlantirish. https://share.google/OCR8Wgq6BwfudPD7O
