MUSTAQIL TA’LIM JARAYONIDA BO‘LAJAK LOGOPEDLARNI DUDUQLANUVCHI BOLALAR BILAN ISHLASHGA TAYYORLASHDA RAQAMLI VOSITALARDAN FOYDALANISH
Abstract
ushbu maqolada bo‘lajak logopedlarni mustaqil ta’lim jarayonida duduqlanuvchi bolalar bilan ishlashga tayyorlashda raqamli vositalardan foydalanishning nazariy asoslari tahlil qilinadi. Raqamli texnologiyalar - multimedia resurslar, logopedik ilovalar, onlayn simulyatorlar va virtual muhitlar - logopediya ta’limida kompetensiyaviy yondashuvni kuchaytirish vositasi sifatida ko‘rib chiqiladi. Maqolada zamonaviy raqamli vositalarning ta’limiy imkoniyatlari va ularni logopedik tayyorgarlik jarayoniga integratsiya qilish yo‘llari yoritiladi.
References
1. O‘zbekiston Respublikasi “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. – Toshkent, 2020.
2. Mirzayeva M.A. O‘zbekistonda duduqlanishning tarqalishi va profilaktikasi // Defektologiya. – 2021. – №2. – B. 34–39.
3. Seliverstov V.I. Zaikaniye u detey. – Moskva: VLADOS, 2001. – 208 s.
4. Xvattsev M.E. Logopediya. – Moskva: Uchpedgiz, 1959. – 476 s.
5. Onslow M., Packman A. The Lidcombe Program of early stuttering intervention. – Austin: PRO-ED, 2020. – 312 p.
6. Tursunova N.Yo. Logopediya ta’limida zamonaviy texnologiyalar // Pedagogika va psixologiya. – 2022. – №4. – B. 88–94.
7. Enderby P., Pickstone C. How many people have communication disorders and why does it matter? // Folia Phoniatrica et Logopaedica. – 2005. – Vol. 57. – P. 1–9.
