FANLARARO INTEGRATSIYA ASOSIDA MATEMATIKANI O‘QITISH JARAYONIDA TALABALARNING MANTIQIY TAFAKKURINI RIVOJLANTIRISH
Keywords:
fanlararo integratsiya, matematika ta’limi, pedagogik yondashuv, mantiqiy tafakkur, tahliliy fikrlash, ta’lim samaradorligi.Abstract
Mazkur maqolada matematika ta’limi jarayonida fanlararo integratsiya asosida talabalarning mantiqiy tafakkurini rivojlantirish masalalari yoritilgan. Tadqiqotda pedagogika va matematika fanlarining o‘zaro integratsiyasi nazariy jihatdan asoslanib, matematik bilimlarni o‘zlashtirishda zamonaviy pedagogik yondashuvlarning ahamiyati tahlil qilingan. Fanlararo integratsiya asosida tashkil etilgan ta’lim jarayonining talabalarning tahliliy fikrlash, muammoli vaziyatlarni hal etish hamda mustaqil qaror qabul qilish ko‘nikmalarini rivojlantirishdagi samaradorligi ochib berilgan.
References
1. Jumaboyev, O‘. Matematika o‘qitish metodikasi. — Toshkent: O‘qituvchi, 2018. — 256 b.
2. Azizxo‘jayeva, N.N. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. — Toshkent: TDPU nashriyoti, 2019. — 220 b.
3. Saidahmedov, N. Yangi pedagogik texnologiyalar. — Toshkent: Fan va texnologiya, 2017. — 184 b.
4. Polat, Ye.S. Sovremennye pedagogicheskie i informatsionnye texnologii v sisteme obrazovaniya. — Moskva: Akademiya, 2015. — 368 s.
5. Klarin, M.V. Innovatsionnye modeli obucheniya v zarubejnyx pedagogicheskix poiskax. — Moskva: Pedagogika, 2016. — 320 s.
6. Zankov, L.V. Didaktika i razvitie myshleniya uchashchixsya. — Moskva: Pedagogika, 2014. — 240 s.
7. Hiebert, J., Carpenter, T. Learning and teaching with understanding. — Journal of Research in Mathematics Education, 2018, Vol. 49(4), pp. 398–421.
8. Drake, S.M., Burns, R.C. Meeting Standards Through Integrated Curriculum. — Alexandria, VA: ASCD, 2019. — 198 p.
9. Abdusamatova, Hilola Odiljon Qizi Matematika fanida ma’ruza jarayonlarining o ‘ziga xosligi va e’tiborli jixatlari- Academic research in educational sciences 2022 vol 3. 322-325
