KASB-HUNARGA YO‘NALTIRISHDA MAKTAB AMALIYOTCHI PSIXOLOGINING ROLI
Abstract
Ushbu maqolada umumta’lim maktablarida o‘quvchilarni kasb-hunarga yo‘naltirish jarayonida amaliyotchi psixologning o‘rni va vazifalari yoritiladi. Kasb tanlash o‘quvchining kelajak hayoti, shaxsiy rivojlanishi, jamiyatdagi o‘rni va mehnat faoliyatiga tayyorgarligi bilan bevosita bog‘liq jarayon hisoblanadi. Maqolada maktab psixologining diagnostik, maslahat beruvchi, yo‘naltiruvchi va profilaktik faoliyati, o‘quvchilarning qiziqishlari, qobiliyatlari, xarakter xususiyatlari hamda kasbiy moyilligini aniqlashdagi ahamiyati tahlil qilinadi.
References
1. Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения. — Москва: Академия, 2004. — 304 с.
2. Немов Р.С. Психология: учебник для студентов высших педагогических учебных заведений. — Москва: Владос, 2003. — 688 с.
3. Пряжников Н.С. Профессиональное самоопределение: теория и практика. — Москва: Академия, 2008. — 320 с.
4. Божович Л.И. Личность и её формирование в детском возрасте. — Москва: Просвещение, 1968. — 464 с.
5. Ғозиев Э.Ғ. Онтогенез психологияси. — Тошкент: Ношир, 2010. — 360 б.
