TARBIYA FANI BO‘YICHA O‘QUVCHILARDA JAMOADA ISHLASH KOMPETENSIYALARINI RIVOJLANTIRISH YUZASIDAN XORIJIY TAJRIBALAR
Abstract
Ushbu maqolada umumiy o‘rta ta’lim maktablarida “Tarbiya” fani orqali o‘quvchilarning ijtimoiy moslashuvchanligini oshirish va jamoaviy ishlash kompetensiyalarini shakllantirish masalalari yoritilgan. Tadqiqotda Finlyandiya, Yaponiya va Janubiy Koreya kabi davlatlarning ta’lim tizimidagi o‘ziga xos yondashuvlar qiyosiy tahlil qilingan. Shuningdek, o‘quvchilarda “Soft skills” (yumshoq ko‘nikmalar)ni rivojlantirishning pedagogik mexanizmlari bayon etilgan.
References
1. “O‘zbekiston Respublikasining ta’lim to‘g‘risida” gi qonuni 2020-yil 23-sentabr, O‘RQ-637-son.Toshkent shahri.lex.uz
2.O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “O‘zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish bo‘yicha harakatlar strategiyasi to‘g‘risida”gi PF-4947-son farmoni. – T.:2017 yil, 7 fevral.
3. O’zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining “Umumiy oʻrta ta’lim muassasalarida “Tarbiya” fanini bosqichma-bosqich amaliyotga joriy etish chora-tadbirlari toʻgʻrisida»gi 422-sonli qarori. 2020-yil 6-iyul.
4.Sahlberg, P. Finnish Lessons 3.0: What Can the World Learn from Educational Change in Finland? – Teachers College Press, 2021.
5.Lewis, C. C. Childrearing, Culture, and Community in Japan. – Cambridge University Press, 2018.
6.UNESCO. Education for the 21st Century: Issues and Prospects. – Paris, 2022.
7. Tarbiya fanini o‘qitishda jamoada ishlash kompetensiyalarini rivojlantirish uchun innovatsion texnologiyalarning qo‘llashning ahamiyati."Maktab ta’limi: muammolar, izlanishlar, yechimlar" jurnalining 2025-yil 4-soni.
