BOSHLANG‘ICH SINF ONA TILI DARSLARIDA O‘QUVCHILARNING MUSTAQIL FIKRLASH QOBILIYATINI SHAKLLANTIRISH METODIKASI
Abstract
Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf ona tili darslarida o‘quvchilarning mustaqil fikrlash qobiliyatini shakllantirish va rivojlantirish metodikasi yoritilgan. Kichik yoshdagi maktab o‘quvchilarida mustaqil tafakkurni uyg‘otishda an’anaviy yodlash usullaridan voz kechib, muammoli ta’lim, interaktiv o‘yinlar va kreativ topshiriqlardan foydalanishning afzalliklari asoslab berilgan. Maqolada ona tili darslarini tashkil etishda so‘z yasalishi, matn ustida ishlash va nutq o‘stirish jarayonlarini bolaning mustaqil xulosalar chiqarishiga yo‘naltirish tizimi amaliy misollar yordamida tahlil qilingan.
References
1.Abdurahmonova, N. (2018). "Ona tili darslarida interaktiv usullardan foydalanishning zamonaviy talablari". O‘qituvchilar uchun, 2(4), 21-26.
2.Qosimova K., Matchonov S., G‘ulomova X., Yo‘ldasheva Sh., Sariyev Sh. Ona tili o‘qitish metodikasi. - Toshkent: “Nosir” nashriyoti, 2009. - 351 b.
3.Khalikov A.A., Egamqulova I.S. (2023). "Development of children's creative thinking based on an integrative approach in primary education". Zenodo digital repository.
4.Roziqov O., Mahmudov M. va boshqalar. Ona tili didaktikasi. - Toshkent: “Yangi asr avlodi”, 2005.
5.Bobomurodova, S. (2021). "Interaktiv metodlar yordamida o‘quvchilarda ijodiy tafakkurni rivojlantirish". O‘zbekiston maktabi, 7(6), 48-54.
6.Islomova, L. (2022). "Adabiyot darslarida interaktiv metodlardan samarali foydalanish yo‘llari". Yangi O‘zbekiston, 1(1), 73-79.
