DISLALIYANI KORREKSIYALASHDA LOGOPEDIK MASHQLARNING AHAMIYATI
Abstract
Ushbu maqolada dislaliyaning mohiyati, turlari va kelib chiqish sabablari, uni bartaraf etishda logopedik mashqlarning o‘rni yoritilgan. Artikulyatsion gimnastika, nafas mashqlari, fonematik eshitishni rivojlantirish va mayda motorika mashqlarining ahamiyati, tovushni qo‘yish, avtomatlashtirish va farqlash bosqichlari ko‘rib chiqilgan. Maqola logopedlar, maktabgacha ta’lim tarbiyachilari, ota-onalar hamda maxsus pedagogika yo‘nalishi talabalari uchun mo‘ljallangan.
References
1. O‘zbekiston Respublikasining «Maktabgacha ta’lim va tarbiya to‘g‘risida»gi Qonuni. 2019-yil 16-dekabr, O‘RQ-595-son.
2. «Ilk qadam» maktabgacha ta’lim tashkilotlarining davlat o‘quv dasturi. – Toshkent, 2018.
3. Ayupova M.Yu. Logopediya. – Toshkent: O‘zbekiston faylasuflari milliy jamiyati, 2007.
4. Ahmedova Z.M., Ayupova M.Yu., Hamidova M.P. Logopedik o‘yin. – Toshkent.
5. Mo‘minova L.R., Ayupova M.Yu. Bolalarda dizartriya nutq kamchiligini bartaraf etish texnologiyalari. – Toshkent, 2017.
6. Левина Р.Е. Основы теории и практики логопедии. – Москва: Просвещение, 1968.
7. Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. Устранение общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста. – Москва: Айрис-пресс, 2008.
8. Филичева Т.Б., Чевелева Н.А., Чиркина Г.В. Основы логопедии. – Москва: Просвещение, 1989.
9. Волкова Л.С. (ред.) Логопедия. – Москва: Владос, 2008.
10. Лалаева Р.И., Серебрякова Н.В. Формирование лексики и грамматического строя у дошкольников с общим недоразвитием речи. – Санкт-Петербург: Союз, 2001.
