BOLALARDA MUSTAQIL FIKRLASHNI SHAKLLANTIRISH METODLARI
Abstract
Maqolada bolalarda mustaqil fikrlash qobiliyatini shakllantirishning psixopedagogik asoslari, zamonaviy taʼlim jarayonida qoʻllaniladigan samarali metodlar va yosh xususiyatlariga moslashtirilgan pedagogik yechimlar tahlil qilingan. Mustaqil fikrlashning tanqidiy tafakkur va ijodiy fikrlash bilan oʻzaro bogʻliqligi ochib berilgan. Tadqiqotda muammoli taʼlim, sokratik dialog, loyihaviy faoliyat, reflektiv amaliyot va interaktiv oʻyin texnologiyalarining kognitiv rivojlanishga taʼsiri ilmiy jihatdan asoslangan. Maqola yakunida oʻqituvchilar va ota-onalar uchun amaliy tavsiyalar, shuningdek, raqamli muhitda mustaqil fikrlashni rivojlantirish istiqbollari yoritilgan.
References
1. Dewey J. How We Think. – Boston: D.C. Heath, 1933. – 312 p.
2. Vygotsky L.S. Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. – Cambridge: Harvard University Press, 1978. – 184 p.
3. Dweck C.S. Mindset: The New Psychology of Success. – New York: Random House, 2006. – 276 p.
4. Oʻzbekiston Respublikasi Oliy Majlisi. "Taʼlim toʻgʻrisida"gi Qonun (yangi tahrir). – Toshkent, 2023.
5. Boltayev U.B., Karimov A.R. Zamonaviy taʼlimda kompetensiya yondashuvi. – Toshkent: "Fan va texnologiya", 2021. – 240 b.
6. UNESCO. Fostering Critical Thinking in Education: A Global Review. – Paris: UNESCO Publishing, 2022. – 68 p.
7. Mirziyoyev S. Taʼlim sifatini oshirishda innovatsion yondashuvlar. // Oʻzbekiston pedagogikasi, 2024, №2, 15–22 b.
8. Piaget J. The Psychology of the Child. – New York: Basic Books, 1969. – 208 p.
9. Oʻzbekiston Respublikasi Taʼlim vazirligi. Maktabgacha va maktab taʼlimida koʻnikmalarga yoʻnaltirilgan yondashuv: metodik qoʻllanma. – T., 2025.
10. Fisher A. Critical Thinking: An Introduction. – Cambridge: Cambridge University Press, 2011. – 290 p.
